"Like a bridge over trouble water"...

Lyder den kjente sangen til Simon&Garfunkel. Dette bringer oss til den lille bekken i Skjærviken skogen som Gresshoppa går forbi hver gang de skal til bålplassen sin. Så på veien er dette alltid et stoppested på veien for å leke og undre litt ved bekken. Det lå en sten i bekken som var et godt utgangspunkt for å lage en demning, der Leo fant en annen stein og la ved siden av. Det renner fortsatt sa han, vi må tette med pinner og sånn. (mose). Vannet stiger og demningen er et faktum. Så sier en at vi må ha en bro, leken er nå i utvikling….. Gutt1: se en bro, han har lagt en stokk over demningen i bekken. Hva het er broa? , spør en voksen Gutt2: en en-broing ! Gutt1 kommer med en pinne og lurer påp om den er lang nok. Hva er best å bruke av stokker og pinner da?, spør en voksen. Gutt3: de tjukke, hvis vi bruker de tynne så detter vi i vannet. Vi må bruke litt lange stokker. Gutt3: kan bruke korte stokker oppå, når vi har lange under. En sier til Gutt4 at det ikke er lurt å gå sånn over brua. Gutt4 svarer: jo det er lurt( han var litt usikker og krabbet over brua) Barna finner ut at de må ha flere stokker , slik at det blir lettere å gå over demningen. De finner også ut at de må ligge tett ellers så tråkker de igjennom ( som noen gjorde Dette er ikke første gang, og heller ikke siste gang Gresshoppene undrer over bekken på vei til pålplassen sin. Vi gleder oss til fortsettelsen

Brom Brom!!! Her kommer bilene

Ved å fylle noen melkekartonger med vann, og la det stå natten over får vi herlige isformer å leke med.
Hva skal vi gjøre med de mon tro? Først må de utforskes litt

Som vi alltid gjør i vår utforsking med barna, er leken den viktigste inngangsporten til vår tilnærming. Gjennom å leke med isformene, utforsker og eksperimenterer vi. Slik skaper vi erfaringer om is og det å bruke formene i leken.

Her har barna i leken bygget en tunnel som bilene kan kjøre igjennom. Vi voksne har kanskje en tanke bak om hvordan vi kan benytte oss av formene, mens barna har en annen. Det som er flott er å la barna ta føringen og ta oss med i sine tanker og refleksjoner i leken. Slik skaper vi felles læring.

Brummm Brummm Brummm, her kommer bilene.

Vi lager skyer!

Ved hjelp av kokende vann, en kopp og minus 15 grader ute kan man lage skyer ute.

 

 

 

Det er et utrolig lett eksperiment, fyll opp tekokeren med vann, ta den med ut, fyll i kopper la barna kaste det i været. Voila Skyer...

 

https://www.youtube.com/watch?v=1s7nNTdNi_I

 

Forklaring på eksperimentet finnes her

http://nysgjerrigper.no/Artikler/2012/januar/snofyrverkeri

 



Kulden skaper muligheter!

Selv om Januar har vært en kald måned, skaper ikke dette begrensninger for vår utelek, men heller muligheter for hva vi kan gjøre ute. Vi på Larva fylte papirkopper med vann og helte opp i diverse ingrendienser og deretter litt vannmaling, slik at det ble fargerike kopper.

Her har vi kopper med vann, deretter tar vi penselen opp i de fargene vi ønsker og for å dyppe penselen i vann. Da blir det

Her ser du resultatet av alle papirbegerene med vann. De sto ute natten over i 18 minus, da ble de til flotte, fargerike former i ulike størrelser.

 

 

 Hva skjer hvis vi legger isbiten ved siden av bålet, jo etter noen få minutter ser vi det begynner å dryppe av den

 

 

Hva har vi gjort så langt???

Vår jobb med Comenius har pågått nå et halvt år og med et nylig avsluttet besøk i Spania, hvor vi besøkte den spanske delegasjonen

 

Besøket i Spania har uten tvil gitt oss mange tanker og inspirasjon til hvordan vi kan utvikle vår barnehage.  Det er nyttig i forhold til å reflektere over vår hverdag og hvordan vi jobber, Gråtass barnehage er konstant på jakt etter å bli bedre og utvikle oss som barnehage.

Gjennom leken har vi utforsket vann og former denne høsten, noe som har resultert i mange forskjellige aktiviteter. Noe av hva vi har gjort ser du under

Våren 2013 skal vi fortsette å bruke forsker"brillene" våre for å implentere former og vann ytterlige i våre aktiviteter i barnehagen. Følg med i fortsettelsen for å ta del i vår reise gjennom former og vann.

 

Gråtass ut i Europa!

Vi i Gråtass barnehagen skal legge Europa for være føtter, ikke med våpen og makt, men med våre erfaringer og kunnskaper som vi som barnehager besitter:-). Dette er spennende prosjekt som tar for seg utendørsaktiviteter som omhandler math and science, altså matte og vitenskap utendørs. Er det noe særlig norske barnehager og vi i Gråtass barnehage gjør, er det å være ute en naturlig del av vår hverdag. Det ligger i den norske kulturen å benytte og verdsette naturen og miljøet rundt oss.

 

 

Vi er 2 måneder inn i prosjektet med hvor hver enkelt avdeling er godt i gang med utforsking av vannelementet. Vi tilrettelegger, utforsker, og reflekterer over de opplevelsene vi møter på underveis i vår reise i vannets verden. Vi har utforsket flyte og synke prinsippene, hva skjer med maling når det kommer i kontakt med vann, hvordan lager vi bobler i vann, og vi har laget våre egne såpeboblesøledammer. Dette er bare et knippe av opplevelser vi har utforsket sammen med barna. Mange av aktivitetene ligger under Comenius mappa på hjemmesiden vår.

 

 

Hele dette prosjektet skal etter to år ende ut i en film som vi i Gråtass barnehage har ansvaret for å lage. Så mye fokus framover vil være rettet mot utendørs aktiviteter med vann, dette er et satsninsområde for oss de neste to årene. For mer informasjon om selve prosjektet, får du på hjemmesiden vår www.graatassbarnehage.no